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魏书生

2009/5/19 14:57:16 来源: 转载 作者:周晶 录入:admin 访问:8833 次 被顶:10 次 字号:【
核心提示:品书生意气,赏名师风采聆听魏书生大型思想报告会有感11月25日,我们远赴湖南常德,有幸参加了魏书生老师的大型教育思想报告会。可容纳两千人的大礼堂里座无虚席,自全国各地的老师们在这里聆听了魏老师的讲座。这次讲座给我留下了异常深刻的印象。我是第...

 品书生意气,赏名师风采
聆听魏书生大型思想报告会有感

2011年11月25日,我们远赴湖南常德,有幸参加了魏书生老师的大型教育思想报告会。可容纳两千人的大礼堂里座无虚席,自全国各地的老师们在这里聆听了魏老师的讲座。这次讲座给我留下了异常深刻的印象。

    我是第一次见到魏老师,原来也没有看过他的视频讲座,只知道他的名气很大,是一位著名的教育家,没有想到他的穿着那么朴素,神态那么平和,模样也是普通得不能再普通,没有一点所谓的”名人”架子。在上午将近三个半小时的讲座中,没有中场休息。他竟然还能轮流交换两只脚单独站立,语速和精神状态也没有因长时间的讲话有任何变化。讲座中,我看不出一个教育专家的权威,他用平实无华的语言伴着东北“二人转”幽默的台词和整齐的节拍,讲解了自己独特的教育观念和方法。全场不时的爆发热烈的掌声,笑声不断。      
    魏老师举手投足间无不传递着他质朴的人格魅力, 聆听他的报告,如同聆听一位智者的心灵独白。

    他的讲座内容主要分为三个方面:

    第一,做人的心态。讲座以“松、静、匀、乐”为引,告诉老师们如何在纷扰的闹市中,乐观积极地获得一份心灵的宁静;做老师也要转变“阳光下最光辉的职业”这一传统思维,不能有行业攀比和职务歧视;去适应变化的环境,才能使自己快乐。他说:你看别人都是天使,你就生活在天堂中;你看别人都是魔鬼,你就生活在地狱中。他还反复强调“我们要用平平常常的心态,高高兴兴的情绪,快节奏、高效率地多做平平凡凡、实实在在的事情,让我们享受到为国家、为人民、为集体、为亲人尽到责任的快乐。”人最怕的是:大事做不来小事不肯做,我们要大事做不来小事赶快做。脚踏实地,高高兴兴,快做小事。教育很简单,就是把简单的事干得高高兴兴,把工作当享受,教育当享受,学习当享受,教师要爱平常的日子,平常的事情,把小事做好了,坚持做,做下去。   

    他通过讲述自己的经历来表达自己对教师职业的迷恋,在动乱的年代,他上过山下过乡,没有上过一天的师范课堂,但不论是哪种工作,他都能认认真真做好,不仅做好,还做到最好,荣誉、先进以及外人看来的“前途机会”也向他伸出手,但在这些“机会”的面前,魏老师却语出惊人,“为了能去教书,我才把事儿做好的”,成功的秘诀令人瞠目结舌。“我要教书”成为魏老师的目标,多次的坚持,终于使梦想成真。走上讲坛后,一发不可收拾,竟然教书教上瘾了。带着这份朴素的情感,他放弃许多机会、经过多次申请,终于成为一名教师、一名终身教师,以至在担任众多的行政及兼职工作时都不曾离开三尺讲台。

    魏书生对教育的“宗教情怀”正是我们如今的社会里缺乏的精神,时代在变迁,社会在进步,每个人都有很多选择,也就容易对现有的环境不满足而产生抱怨。人不能要求环境适应自己,只能让自己适应环境。就像他说的,我们教师要做的,不是等待条件好了再干,不是等待地位高了再干,不是等待学生爱学习了再干,而是要从实际出发,面对现实,从改变自己出发。

    第二,班级管理方面。魏老师有一个秘诀,就是“民主与科学”。他认为班级管理是以人为本的民主管理,他相信每一个人的能动性和创造性。民主管理提高了学生对管理的认识,最大程度地调动了学生参与管理的积极性,解决了学生服从管理、投入管理的问题。他反复强调一句话“凡是学生能干的事,班干部不要干;凡是班干部能干的事,班长不要干;凡是班长能干的事,班主任不干。”这样分工到位,责任到人,各司其职,使身兼两个班班主任的魏书生竟发出轻松无事可做的感慨!多令人羡慕啊。这是每个人向往的理想中的班主任角色。

    魏书生还谈到要仔细去发现学生身上的闪光点,他说他爱学生,尤其是爱那些学困生。他们最不容易。每天课听不懂,还要硬着头皮听,不懂装懂,装模作样,天天如此,日日如此,年年如此,这需要多大的毅力呀,因此给他们一些关爱,帮助他们进步也应是教师义不容辞的责任。魏书生对于学习基础差,日常表现差的学生,不是简单地加以训斥了事,而是通过鼓励他们每天写50字日记,坚持一百米跑步来提高他们的自信心。
    老师要把自己定位于耐心帮助学生解决困难的服务员。这样,面对学生的各种举动,老师要能站在学生的角度和立场去理解,才能去应对。只有走进学生的心,才能让学生服从管理,要与他们建立互助的师生关系。魏老师曾这样说教室是学室,教材是学材,把教师当作学习上的共同的探讨者和交流者。转变教室、教材、教师的观念,那学生对学习自然就感兴趣了。

    魏老师关于如何当好班主任,还介绍了很多,我总结了一下,主要有:

    1.态度上要接受  做好班主任工作是做教师不可缺少的工作;

    2.要有充分的思想准备 不要怕带差班、乱班;

    3.要有耐心和平等心态 不要造成教师与学生的对立,在教师心中,每个学生都是教师的助手;不仅教师要监督学生,也要让学生来监督教师;

    4.要有方法  批评、教育犯错误的学生要采用写犯错说明书、罚唱歌等方式;

    5.要有爱心   在教师眼中没有后进生,要相信每个学生都是未来的人才。

    在班主任具体工作的交流中,他还介绍到一些经验,我觉得其实没有什么创新,在我们学校里也有老师有过这种管理方式,只是没有系统的整理和宣传出来。例如魏书生谈到了美化校园环境的五个现象:温馨的教室、温暖的走廊(张贴学生自己的书法作品、格言和习作)、催人奋进的排行榜(非文化课成绩排行榜,而是学生的个人能力及特长排行榜)、优美的音乐(用音乐来代替上下课铃声,课间十分钟有中外名曲熏陶学生,让学生绽放笑容)。他也谈到了自己作为教育局局长对课堂教学的十条要求:即教案要公开,一堂课要有3个不同的目标利于分层施教,教师纯讲课不超过20分钟,学生发言不少于10人,留足10分钟给学生动手动脑自行消化理解,处理学生偶发事件要控制发火,不超过20秒,至少留3个不同作业,让学生做课堂总结,老师课间要走进学生,老师要在教案上写一句话,不要教学反思,要正思。

    第三,魏书生还谈到了他对新课改的看法。他认为现在的教育理论层出不穷,改革花样天天翻新,翻来翻去最后都翻到老祖宗那里去,一些所谓的最新理论全可以在老祖宗那里找到。比如,我们讲“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”,教育肯定是为了所有学生,老祖宗早就讲过“有教无类”;现在有些人提倡分层次教学或者异步教学,老祖宗早就说过要“因材施教”;现在讲要增强课堂的趣味性,让孩子们在游戏中轻松学习,还有人提出要搞“愉悦式教学”,其实老祖宗早就说过要“寓教于乐”;现在新课程改革,要发挥学生的主动性积极性,学生老师一起在课堂上成长,老祖宗早就说过“教学相长”……就怎样学习而言,他提出了16字箴言,“学以致用、学而实习、循序渐进、持之以恒”。

    因此,魏书生认为,面对新课改,我们不能只注重形式上的创新,更要注重双基,加强实践。要立足三个“守住”。守住传统的常识,学习孔孟思想里的精华。守住中国的经验,他肯定了现有的中国教育制度,是有问题,但是总体是相当了不起。守住自己的长处,每所学校有自己的文化积淀,每位教师都有自己的优点。守住长处,这是实行新课程的条件,是增强民族自信心和教师自信心的有效方法。

    听过很多课改专家的讲座,我觉得魏老师的观点是非常新颖的,现在有些教育出现了病急乱投医的倾向,有不少海归派,动辄复制国外的教育模式来一味的批判传统的教育理念。相比较之下,学习一点魏书生还是很实在的,也是有很强指导性的,他是长期奋斗在教学第一线的教育专家,他的不泥古、不唯书、不唯上,只从体验出发,做实在事,讲的只是一些身边的与生活、工作、学习有关的小事情。他从不讲多么高深的大道理,也不用什么华丽的词语,幽默有趣,有时还带着一点点自私的念头,却很有一番见地,仿佛蕴含着巨大的凝聚力与感染力,拉近了人与人之间的距离,把普通人的人生观、价值观与时代的脉搏紧密联系起来。

    我不是追星族,而这次去听讲座,却激起了迫切地想接近他的强烈愿望,我们同去的几位老师都为他身上的那种难以言说的魅力所吸引,演讲结束后,我们心甘情愿地等在一旁只为和魏老师合影留念,将把这次难忘的经历和珍贵的签名合影作为2011最重要的收获之一。最后,非常感谢学校给我们提供了这样难得的学习机会,我们将有选择的学习魏书生,结合自己班级的实情,做一个快乐的教师,做一个成功的班主任!

 

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